Post- modernidad Ad Lítteram

“Para expresar la misma idea bajo otro aspecto: el hombre no tiene nada esencialmente individual, nada que le sea absolutamente propio, sino la facultad de pensar, y esta sociedad de la que depende estrechamente en cada momento de su existencia, en cambio depende en parte de él desde el momento en que tiene necesidad de que piense”.
Simone Weil

La sociedad post moderna se presenta ecléctica, sin extremos claramente marcados desde las individualidades, sino más bien desde las colectividades homogenizantes que persiguen un fin común. En realidad individualmente lo único que tenemos gratis y que no ponemos directamente en el mercado es nuestra capacidad de pensar libremente en nuestro espacio intimo, fuera de el todo adquiere un valor de cambio en el mercado se produce en nuestra sociedad moderna una simbiosis en el pensamiento, nuestra vida esta regida por la globalidad y los modelos que de esta se desprenden, no solo a nivel estético de imagen sino que a nivel de valores e ideologías reflejando formas de pensamiento sin reflexiones mayormente profundas todas influidas por la globalización de la economía y el pensamiento humano.

Las instituciones sociales sirven como un medio de control social, tal como lo planteara Althusser, desde la escuela hasta el estado pasando por la iglesia todos actúan para mantener el orden y el control sobre los individuos, el individualismo exacerbado ha hecho mas profundo este control, pues la gente recibe un discurso a través de canales de información que dan posibilidades de expansión pero fijan los limites por donde debemos desenvolvernos, es que en el siglo XXI la información pasa ser la fuente de la riqueza y el poder.

La información es canalizada y distribuida a toda la sociedad por solo un grupo de personas que en definitiva son quienes manejan la entrega de información además nos presentan las condiciones en las cuales nos entregaran la información y se restringen canales de información a segmentos de la población que no tienen como pagarla, es decir se discrimina a través de la información. La información adquiere un rol central en la formulación de opiniones de los individuos y marca la participación de estos en la sociedad. A esto le sumamos la supremacía de lo científico en el campo del conocimiento llegando a la mitificación.

La sociedad en este marco de conformismo social esta invadida por el individualismo vinculado fuertemente con la diferenciación personal basada en el consumo y la competitividad laboral recibiendo del sistema el consumo como forma de superación y de valoración personal y social.

En la educación cuando las sociedades pierden la dimensión utópica que va más allá del estado actual de las cosas, la educación pierde especificidad y se convierte en un proceso de socialización reproductora. La utopía supone una indagación que va mas allá del “status quo” y las restricciones socialmente establecidas, mas allá que el sistema neoliberal y la economía de libre mercado que es presentada como la vertiente de las oportunidades, pero en la que solo los que cuentan con los recursos sufrientes y a la mano pueden progresar.

La sociedades modernas utilizan la información contenida en imágenes para expresarse creando la cultura de la apariencia que es el eje central de la cultura social, recordemos que “una imagen vale mas que mil palabras”, la publicidad utiliza mensajes escondidos que llevan una orientación valorica discursiva y que llegan al subconsciente. Todo dentro de una sociedad donde todo tiene un valor de cambio, todo es transable desde las ideas hasta lo material, la sociedad cuenta con un mercado que vive de la innovación permanente porque no produce para satisfacer necesidades si no para obtener beneficio provocando el deseo del consumo ilimitado.
El consumo y el placer que este produce va en aumento y a medida que el poder adquisitivo aumenta mas aumenta el deseo de consumir bienes o servicios de mejor calidad pues la relación común que hacemos es de precio-calidad.

Ante este marco general de la sociedad surgen proyectos alternativos que son absorbidos por los discursos del bloque dominante en pos de conservar el control social establecido y abogando a conceptos tan acomodados como la democracia y los derechos humanos.

La educación sufre del mal asistencialita, a cumplido un rol de formador de individuos activos para la sociedad de mercado, sin embargo los enfoque han sufrido cambios, claro que la educación formal es una vía de reproducción de las condiciones de desigualdad de la sociedad, pero existen otros espacios de educación alternativos al sistema y además se abren espacios del conocimiento hasta hace poco inalcanzables por los mas pobres, la globalización ha llevado a la cultura a bajar a los estratos pobres parceladamente y selectivamente a través de la televisión por ejemplo, las escuelas, etc.

El pensamiento y el conocimiento debemos tomarlos como un instrumento de desarrollo de nuestros estudiantes futuros, ofreciéndoles las herramientas de información disponibles, apoyando su proceso de aprendizaje mostrándoles como viven cotidianamente relacionados con la sociedad de mercado. Debemos crear un clima que los estimule a participar en sociedad a expresar su opinión y no ser pasivo frente a la realidad, cuestionarla para crecer y desarrollarse, criticar su medio y a ellos mismos para contribuir a la construcción de una sociedad mas digna y con igualdad de oportunidades para todos, lejos del conformismo social e individual pues la socialización se inicia cuando nos enfrentamos a relaciones con otros individuos y continua toda la vida y va formándonos como personas en el medio social y personal, pues todos aprendemos de las experiencias y vivencias personales pero también de las del otro.

“Y al ver escrito lo que hablamos, nos sorprende nuestra incapacidad de hablar como escribimos”.
José ingenieros